Informatest

Flashcards

Programi i Përbashkët - Pyetjet 541-550

Kartela të renditura nga banka e pyetjeve për Testi i Informatizuar i Mësuesisë: Biokimi. Çdo kartelë lidhet me faqen e përgjigjes së plotë.

Ndërto deck dinamik Flashcards Testi i Informatizuar i Mësuesisë: Biokimi Banka Programi i Përbashkët

Zgjidh grupin e pyetjeve

Kalo direkt te çdo grup prej 10 pyetjesh për Programi i Përbashkët.

Pyetjet 1-10 Pyetjet 11-20 Pyetjet 21-30 Pyetjet 31-40 Pyetjet 41-50 Pyetjet 51-60 Pyetjet 61-70 Pyetjet 71-80 Pyetjet 81-90 Pyetjet 91-100 Pyetjet 101-110 Pyetjet 111-120 Pyetjet 121-130 Pyetjet 131-140 Pyetjet 141-150 Pyetjet 151-160 Pyetjet 161-170 Pyetjet 171-180 Pyetjet 181-190 Pyetjet 191-200 Pyetjet 201-210 Pyetjet 211-220 Pyetjet 221-230 Pyetjet 231-240 Pyetjet 241-250 Pyetjet 251-260 Pyetjet 261-270 Pyetjet 271-280 Pyetjet 281-290 Pyetjet 291-300 Pyetjet 301-310 Pyetjet 311-320 Pyetjet 321-330 Pyetjet 331-340 Pyetjet 341-350 Pyetjet 351-360 Pyetjet 361-370 Pyetjet 371-380 Pyetjet 381-390 Pyetjet 391-400 Pyetjet 401-410 Pyetjet 411-420 Pyetjet 421-430 Pyetjet 431-440 Pyetjet 441-450 Pyetjet 451-460 Pyetjet 461-470 Pyetjet 471-480 Pyetjet 481-490 Pyetjet 491-500 Pyetjet 501-510 Pyetjet 511-520 Pyetjet 521-530 Pyetjet 531-540 Pyetjet 541-550 Pyetjet 551-560 Pyetjet 561-570 Pyetjet 571-580 Pyetjet 581-590 Pyetjet 591-600 Pyetjet 601-610 Pyetjet 611-620 Pyetjet 621-630 Pyetjet 631-640 Pyetjet 641-650 Pyetjet 651-660 Pyetjet 661-670 Pyetjet 671-680 Pyetjet 681-690 Pyetjet 691-700 Pyetjet 701-710 Pyetjet 711-720 Pyetjet 721-730 Pyetjet 731-740 Pyetjet 741-750 Pyetjet 751-760 Pyetjet 761-770 Pyetjet 771-780 Pyetjet 781-790 Pyetjet 791-800 Pyetjet 801-810 Pyetjet 811-820 Pyetjet 821-830 Pyetjet 831-840 Pyetjet 841-850 Pyetjet 851-860 Pyetjet 861-870 Pyetjet 871-880
Pyetjet që i kërkojnë nxënësit të riprodhojë, të përshkruajë, të përkufizojë dhe njohë faktet që janë të regjistruara në kujtesën e tij, i përkasin nivelit të: A) Njohjes B) Kuptimit C) Zbatimit D) Analizës
#541 Metodat e Mesimdhenies dhe Mendimi Kritik
Pyetjet që i kërkojnë nxënësit të riprodhojë, të përshkruajë, të përkufizojë dhe njohë faktet që janë të regjistruara në kujtesën e tij, i përkasin nivelit të: A) Njohjes B) Kuptimit C) Zbatimit D) Analizës
Strukturimi dhe riorientimi i të nxënit është një nga tiparet më të rëndësishme të procesit të: A) Njohjes B) Kuptimit C) Zbatimit D) Pyetjes
#542 Metodat e Mesimdhenies dhe Mendimi Kritik
Strukturimi dhe riorientimi i të nxënit është një nga tiparet më të rëndësishme të procesit të: A) Njohjes B) Kuptimit C) Zbatimit D) Pyetjes
Pyetjet që i kërkojnë nxënësit të shpjegojë, të përmbledhë apo të përpunojë, duke u bazuar në faktet e mësuara më parë, i përkasin nivelit të: A) Analizës B) Kuptimit C) Sintezës D) Vlerësimit
#543 Metodat e Mesimdhenies dhe Mendimi Kritik
Pyetjet që i kërkojnë nxënësit të shpjegojë, të përmbledhë apo të përpunojë, duke u bazuar në faktet e mësuara më parë, i përkasin nivelit të: A) Analizës B) Kuptimit C) Sintezës D) Vlerësimit
Riprodhimi i fakteve të veçanta dhe informacionit është një nga tiparet më të rëndësishme të procesit të: A) Pyetjes B) Diagnostikimit C) Sintezës D) Njohjes
#544 Metodat e Mesimdhenies dhe Mendimi Kritik
Riprodhimi i fakteve të veçanta dhe informacionit është një nga tiparet më të rëndësishme të procesit të: A) Pyetjes B) Diagnostikimit C) Sintezës D) Njohjes
Pyetjet që i kërkojnë nxënësit të shpjegojë përtej riprodhimit të fakteve dhe transformimit të tyre dhe gjithashtu të përdorë faktet e mësuara më parë, në një situatë të re apo të ndryshme, i përkasin nivelit të: A) Njohjes B) Kuptimit C) Zbatimit D) Gjykimit
#545 Metodat e Mesimdhenies dhe Mendimi Kritik
Pyetjet që i kërkojnë nxënësit të shpjegojë përtej riprodhimit të fakteve dhe transformimit të tyre dhe gjithashtu të përdorë faktet e mësuara më parë, në një situatë të re apo të ndryshme, i përkasin nivelit të: A) Njohjes B) Kuptimit C) Zbatimit D) Gjykimit
Modeli me katër pjesë për formulimine pyetjeve për zhvillimin e të menduarit kritik përfshin edhe procesin e kuptimit: A) Analizues B) Interpretues C) Strukturues D) Zbërthyes
#546 Metodat e Mesimdhenies dhe Mendimi Kritik
Modeli me katër pjesë për formulimine pyetjeve për zhvillimin e të menduarit kritik përfshin edhe procesin e kuptimit: A) Analizues B) Interpretues C) Strukturues D) Zbërthyes
Pyetjet që i kërkojnë nxënësit të hartojë një përgjigje të veçantë, i përkasin nivelit të: A) Analizës B) Gjykimit C) Njohjes D) Sintezës
#547 Metodat e Mesimdhenies dhe Mendimi Kritik
Pyetjet që i kërkojnë nxënësit të hartojë një përgjigje të veçantë, i përkasin nivelit të: A) Analizës B) Gjykimit C) Njohjes D) Sintezës
Pyetjet që realizohen në klasë dhe kërkojnë nga nxënësi që të formojë gjykime dhe të marrë vendime, duke përdorur kriteret e vendosura më parë për të përcaktuar saktësinë e përgjigjes, i përkasin nivelit të: A) Gjykimit B) Sintezës C) Vlerësimit D) Abstragimit
#548 Metodat e Mesimdhenies dhe Mendimi Kritik
Pyetjet që realizohen në klasë dhe kërkojnë nga nxënësi që të formojë gjykime dhe të marrë vendime, duke përdorur kriteret e vendosura më parë për të përcaktuar saktësinë e përgjigjes, i përkasin nivelit të: A) Gjykimit B) Sintezës C) Vlerësimit D) Abstragimit
Një teknikë, që bazohet në pyetje të ndryshme dhe që nxit zhvillimin e të menduarit kritik është edhe: A) Kubimi B) Harta e koncepteve C) Rrjeti i diskutimit D) Ditari dy-pjesësh
#549 Metodat e Mesimdhenies dhe Mendimi Kritik
Një teknikë, që bazohet në pyetje të ndryshme dhe që nxit zhvillimin e të menduarit kritik është edhe: A) Kubimi B) Harta e koncepteve C) Rrjeti i diskutimit D) Ditari dy-pjesësh
Një metodë e mësimdhënies që mbështetet në procesin e të pyeturit në formë dialogu mungesor midis lexuesit dhe autorit, e cila përdoret në tekste shpjeguese dhe ka për qëllim ndërtimin e kuptimit, është edhe: A) Pyetja sjell pyetjen B) Pyetje drejtuar autorit C) Ruaje pyetjen e fundit për mua D) Tryeza rrethore e diskutimit
#550 Metodat e Mesimdhenies dhe Mendimi Kritik
Një metodë e mësimdhënies që mbështetet në procesin e të pyeturit në formë dialogu mungesor midis lexuesit dhe autorit, e cila përdoret në tekste shpjeguese dhe ka për qëllim ndërtimin e kuptimit, është edhe: A) Pyetja sjell pyetjen B) Pyetje drejtuar autorit C) Ruaje pyetjen e fundit për mua D) Tryeza rrethore e diskutimit