Kartat “Flesh” përdoren në grupe të vogla ose në çifte për të:A) Praktikuar përgjigjet e saktaB) Motivuar nxënësit e mirëC) Ulur nivelin e ankthitD) Motivuar nxënësit e mirë dhe për të ulur nivelin e ankthit
Në mënyrë që programi për nxënësin si tutorë të jetë i suksesshëm mësuesit duhet të:A) Përzgjedhin materialet e duhuraB) Të rishikojnë procedurat sipas nevojësC) Përforëcojnë nxënësit tutorëD) Të gjitha
Në cilin nga komponentët analitikë duhen të fokusohen mësuesit, për të vlerësuar shkaqet e një sjellje jo të mirë:A) motivimi në klasëB) sjella dhe percipituesitC) ankthi dhe pasojatD) familja e nxënësit
Tek strategjitë e mësimdhënies mund të përfshihen:A) Bërja e komenteve negative në vend të atyre pozitiveB) Koncepte bazë duhen prezantuar në fund në mënyrë që të rrisim të kuptuarinC) Ofrimi i udhëzimeve shumë të qarta lidhur me çfarë pritet prej tyre nga detyrat e shtëpisëD) Të anashkalohen eksperiencat e mëparshme të nxënësve
Përfshirja e prindërve në edukim i ndihmojnë të kuptojnë më mirë:A) Rrugët që duhet ndjekin për të mbështetur fëmijët në shkollëB) Shprehitë që duhen për të edukuar fëmijëtC) Informcionet që ndikojnë në jetën e tyreD) Të gjitha
Tek roli i prindërit si vëzhgues, mësuesit duhet të kenë parasysh që të:A) Organizojnë mbledhje duke vendosur një plan të alternuar për orarinB) Marrin pjesë në planifikimin dhe njoftimin e veprimtarive të shkollësC) Organizojnë mbledhje duke vendosur një plan të alternuar për orarin dhe të marrin pjesë në planifikimin dhe njoftimin e veprimtarive të shkollësD) Asnjëra
Hartimi i një plani të mirë për zhvillimin e partneritetit shkollë – familje kërkon:A) Njohjen sesi e kuptojnë anëtarët e bordit të prindërve dhe vetë stafi i shkollës përfshirjen e prindërve në edukimB) Rishikimin e programit të këtij partneritetiC) Rishikimi i teknikave të mësimdhëniesD) Inkurajimin e sjelljeve pozitive te fëmijët
Roli i prindërit si mbështetës për fëmijën dhe shkollën ka të bëjë me:A) Kujdesin që fëmijët të kryejnë detyrat mësimore të dhëna në shkollëB) Krijimin e kushteve për zhvillim të mirë fizik dhe emocional të fëmijësC) Ndjekjen e të gjitha veprimtarive të shkollësD) Krijimin e kushteve për zhvillim të mirë fizik dhe emocional të fëmijës dhe ndjekjen e të gjitha veprimtarive të shkollës
Psikologjia e zhvillimit studion:A) Ndryshimet që ndodhin natyrshëm në lidhje me moshën, në trup, në të menduar, në emocione, në sjellje, në marrëdhënie dhe në role gjatë gjithë hapësirës jetësoreB) Ndryshimet që ndodhin në mënyrë jo të natyrshme në lidhje me moshën, në trup, në të menduar, në emocione, në sjellje, në marrëdhënie dhe në role gjatë gjithë hapësirës jetësoreC) Ndryshimet që ndodhin natyrshëm në lidhje me moshën, në trup, në të menduar, në emocione, në sjellje, në marrëdhënie dhe në role nga fëmijëria deri në adoleshencëD) Ndryshimet që ndodhin natyrshëm në lidhje me moshën, në trup, në të menduar, në emocione, në sjellje, në marrëdhënie dhe në role gjatë adoleshencës
Psikologjia e zhvillimit synon të përshkruajë ndryshimet që ndodhin gjatë gjithë hapësirës jetësore në mënyrë që:A) Të japë një pamje të detajuar të zhvillimit për një moshë të caktuarB) Të japë një pamje vetëm të proceseve biologjike që ndikojnë zhvilliminC) Të shpjegojë më mirë procesin e plakjesD) Të japë një pamje të përgjithshme të zhvillimit
