Informatest

Pyetja

Diagnostikimi dhe kontrolli janë nga tiparet më të zakonshme të procesit të:

A) Përgjigjes
B) Pyetjes
C) Analizës
D) Sintezës

Kuptimi i pyetjes

Kjo pyetje lidhet me funksionin didaktik të pyetjes në klasë. Kërkohet të përcaktohet se në cilin proces shfaqen më shpesh dy funksione shumë të njohura pedagogjike:

diagnostikimi,

kontrolli.

Në gjuhën e didaktikës:

diagnostikimi do të thotë të zbulohet niveli i njohurive, kuptimi, gabimet ose boshllëqet e nxënësit,

kontrolli do të thotë të verifikohet nëse nxënësi e ka kuptuar, përvetësuar ose zbatuar saktë një përmbajtje.

Këto dy funksione realizohen më së shpeshti përmes pyetjeve që mësuesi drejton në klasë.

Analiza e nocioneve kryesore

Mund ta paraqesim lidhjen didaktike në këtë formë të thjeshtuar:

\[ \text{Pyetje} \rightarrow \text{Përgjigje e nxënësit} \rightarrow \text{Diagnostikim dhe kontroll} \]

Kjo do të thotë se pyetja është mjeti përmes të cilit mësuesi:

zbulon se çfarë di nxënësi,

kontrollon nivelin e kuptimit,…