Zgjidhja
Pyetja
Vëzhgimet në klasë, që përbëjnë edhe mënyrën më natyrale për vlerësimin e mësuesit, mund të jenë:
A) Të strukturuara dhe të improvizuara
B) Të paplanifikuara ose të planifikuara
C) Të strukturuara ose të pastrukturuara
D) Të improvizuara dhe të paplanifikuara
Verifikim i shkurtër teorik
Në literaturën e vlerësimit arsimor, vëzhgimi në klasë përkufizohet si një metodë e drejtpërdrejtë për të parë praktikën mësimore në kohë reale dhe përdoret gjerësisht për vlerësimin e cilësisë së mësimdhënies.
Po ashtu, literatura metodologjike e ndan vëzhgimin në dy forma kryesore:
vëzhgim i strukturuar,
vëzhgim i pastrukturuar.
Një burim metodologjik shprehet qartë se teknikat e vëzhgimit ndahen në këto dy kategori kryesore dhe shpjegon dallimet midis tyre. Edhe një udhëzues praktik për vëzhgimet thekson seksionin “Unstructured observations vs. Structured observations”.
Analiza e pyetjes
Pyetja kërkon të përcaktohet forma kryesore klasifikuese e vëzhgimeve në klasë.
Këtu fjala kyçe është “mund të jenë”…
Kjo është vetëm një pjesë e zgjidhjes. Identifikohu për ta lexuar të plotë.
Vlerëso zgjidhjen
Score: 0
+ 0
- 0
Identifikohu për të votuar këtë përgjigje.
Komente & diskutime
Komente: 0
Nuk ka komente. Bëhu i pari!
Identifikohu për të komentuar dhe për të parë zgjidhjen e plotë.