Informatest

Pyetja

Gjatë mësimdhënies jo të drejtpërdrejtë mësuesi mund ta fillojë mësimin me anë të paraqitjes së:

A) Një organizuesi grafik të analogjisë
B) Rishikimit të punës së një dite më parë
C) Një shembulli të thjeshtë
D) Një numri të vogël problemesh

Kuptimi i pyetjes

Kjo pyetje lidhet me dallimin midis mësimdhënies së drejtpërdrejtë dhe mësimdhënies jo të drejtpërdrejtë.

Në mësimdhënien jo të drejtpërdrejtë, mësuesi nuk e jep menjëherë përfundimin, rregullin ose zgjidhjen gati. Përkundrazi, ai krijon një situatë ku nxënësit:

vëzhgojnë,

krahasojnë,

analizojnë,

kërkojnë lidhje,

arrijnë vetë te kuptimi ose zgjidhja.

Në formë të thjeshtuar, logjika e kësaj metode është:

\[ \text{Situatë problemore} \rightarrow \text{hulumtim} \rightarrow \text{zbulim i kuptimit} \]

Prandaj pyetja kërkon të gjendet se me çfarë lloj nisjeje përputhet më mirë mësimdhënia jo e drejtpërdrejtë.

Analiza e idesë kryesore

Mësimdhënia jo e drejtpërdrejtë mbështetet shumë te:

zgjidhja e problemeve,

kërkimi,

eksplorimi,

nxjerrja e përfundimeve…