Informatest

Pyetja

Gjatë një ore mësimi, në rastet kur duhet të përvetësohen një numër i vogël faktesh, rregullash apo veprimesh zbatuese, përpara se të fillohet me një koncept, model apo abstragim, mësuesi mund të përdorë:

A) Modelin e mësimdhënies jo të drejtpërdrejtë
B) Modelin e mësimdhënies së drejtpërdrejtë
C) Modele të kombinuara të mësimdhënies
D) Modelin e leksionit interaktiv

Analiza e kërkesës

Pyetja përshkruan një situatë ku nxënësit duhet të mësojnë fillimisht disa elemente bazë:

fakte;

rregulla;

veprime zbatuese;

hapa të thjeshtë proceduralë.

Këto elemente duhet të përvetësohen para se nxënësi të kalojë te një nivel më i ndërlikuar, si koncepti, modeli ose abstragimi.

Kjo është një situatë tipike ku mësuesi përdor mësimdhënien e drejtpërdrejtë, sepse kjo metodë është e përshtatshme kur përmbajtja është e qartë, e kufizuar dhe mund të mësohet hap pas hapi.

Hapi 1: Çfarë është mësimdhënia e drejtpërdrejtë?

Mësimdhënia e drejtpërdrejtë është model mësimor ku mësuesi…